芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学-大学点评
  1. 大学点评 > 院校新闻 > 行业新闻 >

芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学

芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学

“山丹丹花开红艳艳”是芜湖高级职业技术学校陈丹丹、张红雨、张妍雯三名党员和“双培养”对象张姗姗组成的英语学竞赛组合。该团队在2020年全国职业院校技能大赛学能力项目中,荣获银牌。  

芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学

2月21日,她们接到学校通知,请她们参加安徽省中等职业学校新冠肺炎疫情防控期间英语教学视频设计与录制工作,要求她们录制四节课的教学视频,供全省中职英语网上教学使用。

芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学

  

芜湖高级职业技术学校疫情面前显担当合力抗疫保教学

从2月21日接到通知,到2月26日完成四节课120分钟的教学设计与录制,这六天中,她们经历了什么?  

2月21日。团队接到工作任务。校领导问完成这个任务有没有困难?她们毫不迟疑地回答:没有困难。其实,她们有共同的困难,还各有各的困难。此次全省视频教学采用高等教育出版社的教材,与她们现用教材版本不同,教材不熟悉。四位都承担着周课时十节以上的线上教学任务,制作课件、线上教学,是要必须完成的。张妍雯老师因为爱人奋战在战“疫”第一线,她独自一人在家带着才上幼儿园的宝宝;张红雨老师家里的电脑要与正在读初三的儿子共用,只能等夜深人静的时候写教案、做课件;张姗姗老师挂念着处于疫情较重区域的丈夫;陈丹丹老师家人有需要照顾的老人。  

2月22日至24日。四个人开始了不间断的“电话联线”“视频会议”。“这个课时应该这样分”“怎么导入比较自然呢?”“这节课通过武汉这座城市疫情前后对比和钟南山的介绍,让学生在真实情景中去练习,去践行坚持锻炼、增强体质的行动。”“我们做得再细一点,学生的收获就更多一些。”……。她们从教学设计的逻辑性、合理性、学生的接受能力、兴趣点,到课程价值取向的呈现、教学过程语言的选择,再到教学媒体中的每一音频和每一高亮显示的部分,反复切磋着、打磨着。  

2月25日至26日连续22小时教学视频录制完成之后。有人说“成品不够完美,还有进步的空间,我再录一遍,便于学生轻松的接受。”“我也把教案修改下,换个角度去讲。”……,此刻在她们眼中只有课和学生,而忘记了张红雨老师用眼过度导致的麦粒肿,忘记了张姗姗老师犯了眩晕只能在床上躺着背稿,忘记了张妍雯老师家中的宝宝和陈丹丹老师家中的老人。  

在这次完成课程录制的任务中,组合成员不再只是教师一个角色,她们还是司机、化妆师、造型师、编辑、导演和监制。  

“在疫情面前,无法冲锋陷阵的教师,守护好自己职业,坚守好教育阵地,也是一种担当。”“山丹丹花开红艳艳”组合如是说。

本文由大学点评发布,不代表大学点评立场,转载联系作者并注明出处:http://www.55it.net

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:

工作日:9:30-18:30,节假日休息