2020年重庆公办卫生学校有哪些?-大学点评
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2020年重庆公办卫生学校有哪些?

2020年重庆公办卫生学校有哪些? 2020年重庆公办卫生学校哪些

读卫校自然要选择好一点的卫校就读,但是很多人并不知道重庆的卫校哪些才算得上是好的卫校,一旦选择了错误的学校耽误的可是自己的一辈子啊,而且现在很多卫校都是民办卫校,但是家长们可能还是会认为是公办的学校要相对好一些,所以家长们更愿意把孩子送到公立卫校,下面我们就一起来看看重庆公立卫校排名。

2020年重庆公办卫生学校有哪些?

一、重庆市医药学校

2020年重庆公办卫生学校有哪些?


2020年重庆公办卫生学校有哪些?

重庆市医药学校创办于1958年,其前身为重庆市长寿卫生学校,是重庆市重点中职学校、重庆市级示范中职学校建设单位、重庆市文明单位、重庆市体育卫生先进集体、国际护士执业水平考试(ISON)项目协作组织成员单位、长寿区国家职业技能鉴定考核基地、长寿区文明礼仪示范学校、长寿区教育科研先进集体。
学校占地面积46656平方米,资产3800多万元。学校现有职教教育学生2666人、成人教育学生683人、联合办学学生1366人,共计4715名学生。校园环境幽雅,书香溢人,校内学生各种学习、生活设施一应俱全:400米标准的塑胶运动场,宽敞明亮的教学大楼,设备先进的实训大楼,整洁舒适的学生公寓。
学校拥有一支与时俱进、求真务实、民主创新、勇于开拓、团结进取、廉洁高效的领导班子,并有一支热爱教育事业,教风严谨、业务精深、结构合理的教师队伍,现有教职工224名,其中高级教师16名,中级教师72名。学校开展了丰富多彩的社团活动并形成了纯正的校风班风,是学生学习、生活、成才的好地方。

二、重庆护士学校

重庆市护士学校是经重庆市人民政府审批的公办全日制中等专业学校。是重庆市唯一以护理专业命名的全日制中等职业学校,是重庆市护理中等职业教育的第一品牌,具有精致、专业、专一的重要优势,是重庆市医药卫生类中职学校中品牌效应最突出的学校。
学校认真贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,以“培养技能型、服务型的高素质劳动者”为培养目标,以“校院企结合、教学做一体”为人才培养模式,培养具有一定科学文化素养,德智体美劳全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,以及熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

三、重庆市三峡卫生

重庆市三峡卫生学校成立于1976年,最早为“奉节赤医校”,后更名为“奉节县中等卫生职业学校”,2020年经重庆市教委批准更名为 “重庆市三峡卫生学校”,是渝东北片区唯一一所公办全日制普通中专学校,近年来在重庆市护理专业中等职业教育中品牌效应突出。

学校位于三峡库区腹心—奉节,老校区位于奉节县城三马后山,占地10余亩。正在规划建设中的新校区位于奉节县西部新区胡家社区,工程总体规划用地60亩,一期建设37亩,预计2020年完工。

学校办学历史悠久,从1985年开始招收中专班学生,先后开设有医士、护理、社区医学、药学、农村医学眼视光与配镜等专业。现有常年在校中专学生1200余人,同时通过联合办学模式,与重庆三峡医药高等专科学校等高校开展成人专科及本科教育。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。拥有专兼职教师65名,专任教师中90%以上拥有本科及以上学历。学校教学质量逐年提高,近5年来毕业生参加全国护士职业资格考试通过率达80%,学生参加市县各级技能竞赛也屡创佳绩。

四、重庆市医药卫生学校

重庆市医药卫生学校是一所创建于1958年的公办中专学校,是“国家中等职业教育改革发展示范学校”,为国家级重点中专,是教育部、卫生部命名的“全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”,是卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局表彰的“全国医药卫生系统先进集体”。学校占地240.83亩,建筑面积119981平方米;学校固定资产2.4亿元,其中教学、实训仪器设备3197万元,计算机634台;馆藏纸质图书12万册。

五、重庆市护士学校

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重庆市护士学校是经重庆市人民政府审批的公办全日制中等专业学校。是重庆市唯一以护理专业命名的全日制中等职业学校,是重庆市护理中等职业教育的第一品牌,具有精致、专业、专一的重要优势,是重庆市医药卫生类中职学校中品牌效应最突出的学校。
学校认真贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,以“培养技能型、服务型的高素质劳动者”为培养目标,以“校院企结合、教学做一体”为人才培养模式,培养具有一定科学文化素养,德智体美劳全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,以及熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。


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